ראש עיריית תל אביב-יפו, רון חולדאי בכנס החינוך 2012: בכל פעם שמתרחשת קטסטרופה במערכת החינוך נשלפות תכניות אינסטנט ללימוד מאה מושגים בציונות או שמתארגנים סיורי מורשת.ראש עיריית ת"א אמר את הדברים בתגובה לנאומו של שר החינוך, גדעון סער, שנכח בכנס החינוך השנתי של מכללת סמינר הקיבוצים ועיריית תל אביב. עוד אמר ראש העירייה כי "השפה העברית מצטמצמת. אתמ קומם של אנשי הרוח תפסו גיבורי הריאליטי. אם לא נפעל להעמיק את התרבות, החברה הישראלית תתפורר. בלי מערכת ערכית משותפת שתחבר בין כולנו. בעיני, זהו איום קיומיחמור לא פחות מכל פצצה איראנית".
כנס החינוך השנתי שנפתח תחת הכותרת "להחזיר את האמנויות למערכת החינוך", נפתח הבוקר בנאומו של שר החינוך, גדעון סער, שהתייחס למעמדם של לימודי האמנויות במערכת החינוך. לדבריו, "עצרתי מהלך שעמד להתבצע בכל הקשור בבונוסים, בגלל שלא התבצעה עבודת מטה נכונה. ביקשתי לבדוק אלו מקצועות ראויים לקבל בונוסים ואלו לא. אני חושב שאם לכל מקצוע במערכת החינוך יהיו בונוסים, פירושו של דבר שאין סדרי עדיפויות במקצועות. אני בעד מגוון רחב של מקצועות בחירה לתלמידים, אך לא ניתן להתעלם מהצורך בקביעת סדרי עדיפויות".
עוד אמר סער כי "בשליש שנותר לכהונת הממשלה הוא מתכוון לטפל בתכנים ובמבנה תכניות הלימודים בתיכונים ובחטיבות הביניים. "מיניתי ועדה מיוחדת שתעסוק במערך הבגרויות, אך בניגוד לפרסומים בתקשורת אין מסקנות שנקבעו מראש בעניין סוגיית התכנים".
ראש עיריית תל אביב, רון חולדאי, שעלה לנאום בעקבות סער, אמר כי "לימודי האמנות והתרבות נדחקו לשולי העשייה החינוכית בישראל. מקומם נעדר לחלוטין מתכניות הליבה של חטיבות הביניים ובתי הספר התיכוניים. בבתי הספר היסודיים הם מוגדרים כלימודי העשרה, ולכל תחומי האמנות – מוסיקה, מחול, תיאטרון, אמנות פלסטית וקולנוע – מוקצות שעתיים שבועיות בלבד.את מרב השעות מקצה המערכת ללימודי מקצועות "נחשבים" יותר. מקצועות שנמדדים בסדרת מבחנים ארציים ובינלאומיים. ההישגים אמנם רחוקים מלהשביע רצון, אבל במקום להבין שנדרש שינוי תפיסתי, המערכת מעדיפה להמשיך ולחפש את המטבע מתחת לפנס. במקום לפתח ידע ואת יכולות החשיבה של התלמידים מקדשים את העמידה במבחנים ומסתבר שככה לא משפרים הישגים! דור שלם כבר ניזוק מחינוך שממוקד כולו במבחנים ובציונים. אם המערכת לא תתעורר – גם הדור הבא יגדל בלי גישה לאמנות ולתרבות, רחוק מערכים הומניסטיים, בלי מערכת ערכית משותפת שתחבר בין כולנו".חולדאי אמר עוד כי "החזון של מאיר דיזינגוף היה לבנות מרכז תרבותי שוקק חיים. תל אביב הפכה למרכז תרבותי, אך העתיד התרבותי מצוי בסכנה. תפקידם יוצרים ואנשי רוח שמילאו תפקיד מרכזי חשוב בעבר, הולך ומצטמצם לטובת גיבורי ריאליטי".חולדאי הפנה אצבע מאשימה למערכת החינוך ואמר כי "אחת לכמה זמן מתרחשת קטסטרופה במערכת החינוך. כולם מאשימים את התלמידים, ונשלפות כל מיני תכניות להכרת מאה מושגים בציונות או סיורי מורשת. כדי שהמערכת תהיה ערכית היא חייבת לגרום לתלמיד להשתתף בשיח ביקורתי, ללמוד, להקשיב ולקרוא. צריך להחזיר לבית הספר את המכנה המשותף בדמות התרבות העברית".
על פי סקר התאחדות הסטודנטים: מכללת סמינר הקיבוצים הנה מכללת החינוך המובילה בשביעות רצון הסטודנטים מרמת ההוראה. המכללה דורגה גם במקום ה- 3 בשביעות רצון הסטודנטים מקרב כל המוסדות האקדמאיים בישראל
חדש - המסלול להכשרת עורכי תוכן לטלויזיה, מסלול חדש במסגרת לימודי המשך למקצועות הטלוויזיה, בסמינר הקיבוצים
שלושה סטודנטים ראשונים ממכללת סמינר הקיבוצים יזכו לקבל בתום השנה תואר ראשון (B.A) במסגרת לימודיהם לתואר ראשון בתחום הרפואה הסינית המסורתית. סמינר הקיבוצים הינו המוסד האקדמי הראשון בעולם המערבי שהסטודנטים שלו לומדים בפועל בתכנית שמקנה תואר ראשון (B.A) בתחום זה ויזכו לקבל את התואר הנכסף. אליהם יצטרפו בסוף תשע"ב 10 סטודנטים נוספים שיתחילו את התוכנית בשנת הלימודים הקרובה
תלמידי המסלול לרפואה סינית בסמינר הקיבוצים עברו השבוע ב-100 אחוזי הצלחה את מבחן ההסמכה של האגודה הישראלית לרפוי סיני מסורתי. המבחן מהווה סיכום כולל של לימודי הרפואה הסינית והמערבית בישראל. במבחן נוטלים חלק סטודנטים מכלל המכללות בארץ כאשר המבחן עצמו מחולק לשני חלקים: החלק הראשון מתייחס לרפואה הסינית המסורתית הכוללת תזונה על פי הרפואה הסינית, דיקור, תיאוריות ברפואה הסינית המסורתית ושאלות הנוגעות לתחום הרפואה המערבית על כלל חלקיה. החלק השני כלל את מגוון רחב של שאלות ידע והבנה הנוגעות להשפעות הרפוי ומרכיבים פעילים של צמחי המרפא הסיני
בין התאריכים 25-26/11/2010 התקיים הכנס הבינלאומי ברפואה סינית מסורתית בצ’נגדו, סיצ’ואן, סין. בכנס השתתפו בוגרי המסלול לרפואה סינית מטעם המסלול לרפואה סינית בסמינר הקיבוצים. הסטודנטים המשלימים כעת בסין שנתיים לימודים לתואר ראשון ב TCM, זכו להתעניינות רבה בקרב נציגי המדינות השונות, שגילו לראשונה סטודנטים מערביים המחויבים לסטנדרטים האקדמיים של ממשלת סין
המון דברים קורים בחייהם של אנשים ונדמה שחלקם הנכבד – מתרחש מכח האינרציה, אך לואיז ששון, שמנחה קבוצות ויחידים ומייעצת בתקשור, מאמינה אחרת וחושבת שהאדם הוא ישות המורכבת מהמון רבדים ולכל אחד מהם השפעה על מהלך חיינו. "קארמה", למי שטרם הכיר, היא הדרך ללמוד על ידי התנסות. כאשר הנשמה מסיימת את תפקידה, היא עוברת אל המימד הרוחני ונמצאת בשלב המכונה "מעבר בין גלגולים". לפני שהנשמה בוחרת את הגוף הבא לתוכו היא עתידה להיוולד, היא עושה לעצמה "ניקיון פסח" – את כל החוויות, השיעורים והתיקונים שהשלימה בגלגול הקודם היא מותירה מאחור ואת אלו שטרם הושלמו, היא לוקחת איתה לגלגול הבא.
